个人成长小组与督导小组的区别

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上善若水 发表于 2015-3-26 11:03:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
我们要做到自我成长需要通过什么途径、采取什么方法来达到这个目的,主要是两个途径:一个就是针对着专业成长的方面,就是要做督导,也可以做案例讨论,案例报告和分析,可以多参加心理治疗或心理咨询专业的学术活动。当然,基本的学习和训练是必不可少的。
所谓督导就是去找更有经验的咨询师,就自己的专业成长的问题和个案工作当中的问题去求助或者治疗。另外一个途径就是专门针对解决咨询师个人问题方面的促进心理咨询师成长的途径。就是自我体验。
自我体验主要是找更有经验的咨询师给自己做个人问题方面的解决。进行这样的活动我们称之为自我体验。自我体验又有不同的形式,比较常见的是个别的谈话式的,个别自我体验。
也有小组的自我体验,在有一些地区可能缺乏训练有素的心理咨询师,大家都是初学者,我们在一起共同成长,可能大家可以互相借力,我帮助你看到你的问题,你帮助我看到我的问题。在一个小组里头,大家互相帮助。我在这里头可能要多讲几句小组成长的问题,因为成长是需要大家互相帮助的。当然最好是有更有经验的咨询师给我们做自我体验。因为资源的缺乏,可能我们有几个一起学习的人,互相来做自我体验,互相来解决自己的问题可能是一个好方法。
那么在做这个小组体验的时候需要注意很多问题,比如说当我们的小组一开始成立的时候就应该制定一些规则:首先这些小组的成员应该是自愿的,大家自愿进入这个组。进入这个组以后我们的规则就是大家共同认可的一些条目,当然里头有一些的内容比如说不跟组外的人讲组内的事情----保密的原则。另外组员之间不要互相攻击应该要互相保护,然后开放的时候应该是大家互相的开放,而不是有些失衡的状况。小组还可以再根据本地区本小组的具体情况,制定一些我们大家小组共同认可的一些规条,然后我们一起遵守,这样就可以使这个小组是比较安全的,而且能相互保护的,能相互积极促进的,让大家觉得这个小组是大家的一个温馨的精神家园。这样才能保持这个组的活动,同时能够让大家在这样组的形式下得到帮助,能够不断的得到自我体验,得到小组体验的机会。然后让自己在咨询当中和生活当中的问题能够有一个好的组织形式帮助他们解决。我觉得这是比较有利的。
类似的规则也可以用于小组的督导,有一些地区的同志他们在一起,来讨论技术问题知识问题理论问题,而不涉及个人问题。这种小组可以叫督导小组,或者小组督导。小组督导也会出现小组体验当中遇到的问题,我个人认为也应该订立一些规则,然后大家共同遵守大家共同的一些信条,这样帮助这个小组能健康的发展。我估计小组的督导、小组的自我体验,在一些边远的地区,心理咨询也不太发达的地区,可能是在进行心理咨询师的自我成长主要的两种形式。这两种形式一个是帮助咨询师的业务成长,一个是帮助咨询师个人问题的解决,心理健康水平的提高。
另外还要指出一点特别切记的就是不要把督导小组和体验小组混为一谈。如果这两种工作混在一起的话,成员之间特别容易受到伤害,就是我们事先成立这个小组的时候我们要明确,我们是要做体验小组吗?还是要做督导小组?
如果是要做督导小组,组员之间不再探讨个人问题,只探讨技术问题,只探讨个案。研究个案的概念化,怎么帮助个案解决问题。
而体验小组不去再讨论个案问题,不去讨论技术问题。所以在体验小组里面特别忌讳就一些理论概念进行一些探讨。这样大家达不到体验的目的,大家对着概念说概念,从理智化谈话开始到理智化结束。
而督导小组里面可能需要一些理论技术方面的探讨,需要一些理智化的讨论,需要更为理性和精微的去解决个案帮助过程当中的技术问题,而不是个案者的人的问题。
我再总结一下,这两个小组性质不同在于:一个是帮助个案为目的的活动,叫做督导小组;一个是帮助个案帮助者的活动过程,叫体验小组。
希望各位学员在你们地区要进行小组活动的时候,要注意到我提到的这两方面的问题,以及他们的区别,避免把这两种活动混淆起来,而导致大家的互相伤害,小组的不能健康发展。我希望我们学员能够通过因地制宜的,适合自己的情况的活动方式和小组的活动方式,或者是个人的自我体验,或者个人的督导活动,或者小组的体验,或者小组的督导,严格按照技术法把它做到位,真正让我们在这样的活动形式当中获得成长。希望各位都能成为训练有素经验丰富的咨询师。




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